Kursus Komputer Di Jakarta Barat - Menurut sumber, kursus konvensional seperti BA dan B Com direstrukturisasi untuk menawarkan sesuatu yang baru dan baru kepada siswa sebagai bagian dari Sistem Kredit Berbasis Pilihan (CBCS).
Sebagai bagian dari inisiatif, para pejabat telah membuat latihan yang rumit serupa dengan survei permintaan untuk berbagai mata kuliah yang mencari data dari para kepala sekolah bergelar di seluruh negara bagian untuk mengetahui mata kuliah apa yang orang tua dan siswa di daerah mereka tuntut.
Berbicara kepada The Hans India, seorang pejabat senior dari DCE mengatakan bahwa hampir 300 perguruan tinggi negeri di seluruh Negara diminta untuk mengirim proposal mereka untuk memulai kursus baru. "Tapi, pengendara itu sedemikian rupa sehingga mereka dapat mengusulkan untuk memulai kursus baru dari tahun akademik saat ini di perguruan tinggi mereka, tetapi mereka harus melakukannya tanpa meminta sanksi dari dana dan fakultas untuk hal yang sama," tambahnya.
Menambahkan, “Lingkaran DCE membuat kepala sekolah tidak tahu bagaimana cara kursus baru bisa dijalankan di perguruan tinggi negeri tanpa dana dan fakultas. Namun, setelah tekanan meningkat dari atas, mereka memperkenalkan kursus komputer untuk mahasiswa Bachelor of Arts (BA), ”katanya.
Misalnya, sampai tahun akademik 2017-18, siswa belajar Ekonomi, Sejarah, Politik, Administrasi Publik serta spesialisasi dalam sastra Telugu, Inggris dan Urdu sebagai mata pelajaran dalam kursus BA mereka.
Mengikuti perubahan dari tahun akademik 2018-19, siswa diminta untuk mengambil komputer daripada Ekonomi, Sejarah dan Politik dll sebagai salah satu mata pelajaran mereka. Anehnya, kursus yang direstrukturisasi sedang diperkenalkan secara eksklusif di perguruan tinggi yang dikelola pemerintah, berharap akan ada respon yang baik dari siswa untuk ide baru mereka. DCE mematok bahwa akan ada peningkatan 50 persen di perguruan tinggi negeri karena melawan sekitar 29.000 mahasiswa yang mengambil penerimaan tahun lalu.
Sekarang, para pejabat DCE dan TSCHE dibiarkan berwajah merah di akhir tiga fase alokasi di bawah Gelar Layanan Online Telangana (DOST) -2018 karena ada respon suram dari siswa terhadap ide baru mereka. Menambahnya, ratusan kursi di tingkat sarjana tetap tidak terisi. Ketika ditanya, sumber di TSCHE mengatakan masih ada harapan bahwa siswa akan merespon secara positif yang akan diketahui hanya setelah finalisasi fase keempat dan terakhir dari alokasi. Namun, para pejabat merasa bingung ketika ditanya apakah siswa yang belajar komputer pada tingkat BA memenuhi syarat untuk masuk ke dalam Master of Computer Applications (MCA) dan kursus serupa.
Tapi, seorang pejabat mengatakan bahwa tidak ada kejelasan tentang masalah ini karena kriteria kelayakan yang ditetapkan untuk masuk ke MCA, M Sc (IT) dan sejenisnya adalah bahwa siswa harus belajar matematika di level 10 + 2. Atau, mereka seharusnya telah menyelesaikan diploma pasca sarjana dalam aplikasi komputer untuk mengambil entri lateral ke tahun kedua MCA.
Peluang seperti apa yang akan dimiliki siswa dalam hal studi yang lebih tinggi dan pekerjaan tetap tidak jelas. Ini telah menghasilkan gambar percobaan baru dari para siswa.
Sebagai bagian dari inisiatif, para pejabat telah membuat latihan yang rumit serupa dengan survei permintaan untuk berbagai mata kuliah yang mencari data dari para kepala sekolah bergelar di seluruh negara bagian untuk mengetahui mata kuliah apa yang orang tua dan siswa di daerah mereka tuntut.
Berbicara kepada The Hans India, seorang pejabat senior dari DCE mengatakan bahwa hampir 300 perguruan tinggi negeri di seluruh Negara diminta untuk mengirim proposal mereka untuk memulai kursus baru. "Tapi, pengendara itu sedemikian rupa sehingga mereka dapat mengusulkan untuk memulai kursus baru dari tahun akademik saat ini di perguruan tinggi mereka, tetapi mereka harus melakukannya tanpa meminta sanksi dari dana dan fakultas untuk hal yang sama," tambahnya.
Menambahkan, “Lingkaran DCE membuat kepala sekolah tidak tahu bagaimana cara kursus baru bisa dijalankan di perguruan tinggi negeri tanpa dana dan fakultas. Namun, setelah tekanan meningkat dari atas, mereka memperkenalkan kursus komputer untuk mahasiswa Bachelor of Arts (BA), ”katanya.
Misalnya, sampai tahun akademik 2017-18, siswa belajar Ekonomi, Sejarah, Politik, Administrasi Publik serta spesialisasi dalam sastra Telugu, Inggris dan Urdu sebagai mata pelajaran dalam kursus BA mereka.
Mengikuti perubahan dari tahun akademik 2018-19, siswa diminta untuk mengambil komputer daripada Ekonomi, Sejarah dan Politik dll sebagai salah satu mata pelajaran mereka. Anehnya, kursus yang direstrukturisasi sedang diperkenalkan secara eksklusif di perguruan tinggi yang dikelola pemerintah, berharap akan ada respon yang baik dari siswa untuk ide baru mereka. DCE mematok bahwa akan ada peningkatan 50 persen di perguruan tinggi negeri karena melawan sekitar 29.000 mahasiswa yang mengambil penerimaan tahun lalu.
Sekarang, para pejabat DCE dan TSCHE dibiarkan berwajah merah di akhir tiga fase alokasi di bawah Gelar Layanan Online Telangana (DOST) -2018 karena ada respon suram dari siswa terhadap ide baru mereka. Menambahnya, ratusan kursi di tingkat sarjana tetap tidak terisi. Ketika ditanya, sumber di TSCHE mengatakan masih ada harapan bahwa siswa akan merespon secara positif yang akan diketahui hanya setelah finalisasi fase keempat dan terakhir dari alokasi. Namun, para pejabat merasa bingung ketika ditanya apakah siswa yang belajar komputer pada tingkat BA memenuhi syarat untuk masuk ke dalam Master of Computer Applications (MCA) dan kursus serupa.
Tapi, seorang pejabat mengatakan bahwa tidak ada kejelasan tentang masalah ini karena kriteria kelayakan yang ditetapkan untuk masuk ke MCA, M Sc (IT) dan sejenisnya adalah bahwa siswa harus belajar matematika di level 10 + 2. Atau, mereka seharusnya telah menyelesaikan diploma pasca sarjana dalam aplikasi komputer untuk mengambil entri lateral ke tahun kedua MCA.
Peluang seperti apa yang akan dimiliki siswa dalam hal studi yang lebih tinggi dan pekerjaan tetap tidak jelas. Ini telah menghasilkan gambar percobaan baru dari para siswa.
